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福州市合作单位珠心算教学研讨会
2007-6-28

2007年6月24日上午,由福州市珠心算教育指导中心和福州市珠心算培训学校共同举办了一场别开生面的珠心算研讨会。到会的有福州五区八县以及将乐、南平、漳州等地的合作园,参加研讨会的人数达90多人。

研讨会上福州珠心算学校两位优秀骨干老师叶翠珍和丁虹分别上了《两位数加减》和《有进退位直加》示范课。

两位老师能根据幼儿的特征,针对研讨会所探讨课题把珠心算教学与多种教育资源整合,为幼儿提供了玩中学、学中玩的平台。并且注重趣味训练与娱乐结合,思维训练、记忆力训练、数珠互换训练、算法表述等训练相结合。让幼儿在愉悦的氛围中学习,激发了幼儿学习珠心算的兴趣,优化了课堂模式,更新了课堂结构。为到会的园长、老师展示了新颖、独特的课堂模式及新的教学理念,给研讨会增添了几个新亮点,得到了老师们的共识及赞赏。

研讨会亮点一:采用多媒体课件及投影仪教学。

两位老师通过多媒体课件以及投影仪作为辅助教学,为幼儿提供了图文并茂,动静结合,把静珠变为动珠过程呈现出来,数珠互换用盘式图对照,加深珠象及对算理的理解。利用多媒体教学,采用电脑演示拨珠过程,把固定盘式搬到屏幕成为一种声情并茂的动画,这样即优化了课堂教学,加快了练习节奏又增加了趣味性。师生配合默契,给幼儿营造了一种爱学、乐学的氛围,培养了幼儿直观能力,视觉敏悦和思维节奏。

研讨会亮点二:数学与珠心算教学融为一体,重视幼小衔接解决珠算与笔算运算顺序矛盾。

叶老师教学《两位数加减》示范课中,整节课贯穿了多种形式的教学。如先从故事情境引入,游戏巩固,猜一猜小动物的年龄。再从大到小排列,比较数据的大小,给幼儿提质疑,以及思维题的扩展,找规律题,根据算盘上的珠子、颜色、图形等进行找规律等,能把多种训练形式贯穿整节课。在课堂上让幼儿在探索中学会创新思维,引导幼儿在探索中尝试珠算与笔算两种竖式的计算方法,比较两种计算方法的异同点,弄清计算的算理。通过两种方法的运算顺序去促进两种不同思维的发展,从而培养了幼儿发散思维以及在分析问题中灵活的转换和运用的能力。

小学数学新课标所提倡的计算算法多样化,叶老师根据新理念进行尝试,让幼儿学会多角度去解决问题,多层次、多途径地思考问题。珠算、笔算不管采用哪种方法计算,只要是合理简便、正确,就应该肯定,一题多解不正是体现了新课标提倡的算法多样化。

研讨会亮点三:在游戏中激发幼儿学习珠心算的兴趣。

两位老师都能根据幼儿特征,创设了幼儿喜闻乐见的、充满童趣、充满人性化的有趣益智游戏,如丁老师创设了《遨游太空》、《坐葫芦船》,叶老师创设了《帮助小鸟做窝》、《猜猜小动物年龄》等游戏。丁老师在巩固练习中,把枯燥无味单调拨珠计算,融入集体游戏《老狼老狼几点钟》,同伴合作游戏,培养了幼儿反应能力及注意力。通过近盘空拨、远盘空拨、闭目想拨,对照盘式图验证结果几点钟,让幼儿在操作游戏中掌握心算本领。

两位老师把抽象枯燥无味的计算融入到情景教学中,让幼儿在直观性、趣味性、益智性、适应性游戏中掌握知识。

两节示范课及研讨的课题得到了老师们的共识,她们深有感触地说:“今天两节独特新颖的示范课让我们大开眼界,受益非浅”。

丁虹老师在说课
 
叶翠珍老师在说课
 
陈少红副主任介绍珠心算教学挂图